Troisième réunion du Conseil académique des délégués élèves – 2025

Le mercredi 3 septembre 2025 à 14h00, la salle UNC du Vice-rectorat de Wallis-et-Futuna a accueilli la troisième réunion du Conseil académique des délégués élèves.

Cette instance de dialogue et d’échange a rassemblé des représentants des collèges et du lycée, avec la participation à distance des élèves de Futuna via visioconférence.
Ce conseil vise à valoriser la parole des élèves et à les impliquer pleinement dans les projets éducatifs de l’académie.

À l’ordre du jour de cette session :

• Organisation de la Journée de la mer, en partenariat avec Wallis 1ère,
• Préparation de la Journée académique de lutte contre le harcèlement,
• Mise en place d’une exposition au fale du Vice-rectorat,
• Échanges libres sur les préoccupations ou propositions des élèves.

Chaque établissement a présenté ses projets d’action à mener lors des deux événements majeurs à venir. L’accent a été mis sur l’importance de la sensibilisation, de l’implication des élèves et leurs enseignants et du travail collaboratif. Les délégués ont montré une grande maturité dans leur réflexion et leurs responsabilités en partageant des idées concrètes pour faire de ces journées des temps forts de la vie scolaire dans leurs établissements respectifs.

Pour la Journée de la mer, des ateliers, expositions, et interviews seront organisés en collaboration avec les médias locaux. Quant à la Journée de lutte contre le harcèlement, elle donnera lieu à des campagnes de sensibilisation, des expositions, et des activités pédagogiques menées par les élèves et leurs enseignants.
Ce moment d’échange a été l’occasion de valoriser l’engagement des jeunes et de leur permettre de prendre pleinement leur place dans la vie collective de l’académie. À travers leurs propositions, ils contribuent activement à faire évoluer leur environnement scolaire vers plus de solidarité, de respect et de responsabilité.

Le Conseil académique des délégués élèves témoigne, une fois encore, de la volonté partagée de bâtir une école plus participative, inclusive et ouverte sur les enjeux sociétaux et environnementaux.