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Une journée de formation des cadres de l’éducation nationale

Ce jeudi 21 novembre a été organisée une journée de formation des cadres de l’éducation nationale. Les interventions ciblaient les personnels de direction, directeurs d’école, principaux de collège, proviseur de lycée. Le contenu prescrit déclinait le pilotage d’une école ou d’un établissement, en tant qu’action réfléchie, concertée, responsable, en vue de mobiliser les acteurs et de fédérer les actions visant une plus grande réussite des élèves.

Le vice-recteur a introduit les échanges avec une intervention centrée sur la problématique : « Comment passer de la gestion au pilotage d’une école ou d’un établissement ? ».
L’Inspecteur Général de l’Education, du Sport et de la Recherche, Eric Tournier, est ensuite intervenu sur la thématique : « Piloter en vue de la réussite des élèves », avant d’analyser et de développer les situations proposées par les cadres, en ateliers.
Les personnels de direction, directeurs d’école, principaux de collège, proviseur de lycée ont bénéficié des apports théoriques, de ceux de la recherche, présentés par l’IGESR et de la réflexion collective engagée autour des ateliers.

Les contenus de cette journée :
Th. Denoyelle (VR) : Comment passer de la gestion au pilotage d’une école ou d’un établissement ?
■ 1. Quels sont les moyens disponibles ?
■ 2. Quels sont les résultats obtenus ?
■ 3. Quelles sont les marges de manœuvre à l’initiative des acteurs ?
■ 4. Quelles sont les priorités d’action en vue de l’amélioration de la réussite des élèves du territoire ?

Eric Tournier (IGESR) : Piloter en vue de la réussite des élèves
■ 1. Qu’est-ce qu’une école ou un établissement qui fait bien réussir ses élèves ? Des enseignements à tirer du rapport des inspections générales : Les facteurs de valeur ajoutée des établissements
■ 2. Qu’est-ce qu’une école ou un établissement qui fait bien réussir ses élèves ? Des enseignements à tirer de la recherche et des comparaisons internationales
■ 3. Comment utiliser l’(auto)évaluation pour piloter une unité éducative ?
■ 4. Comment exercer un leadership pour piloter une unité éducative ?

Mise à jour : 25 novembre 2019

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