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Plan académique de formation 2019

Se former est une exigence pour chacun des personnels de service, ouvriers, techniques, administratifs, éducatifs, enseignants, de direction et d’encadrement afin d’adapter ses pratiques et gestes professionnels aux attentes de l’institution, aux besoins des publics accueillis et à leurs évolutions.
En conséquence, proposer un plan de formation à l’intention de chacun des personnels est un impératif pour l’Education Nationale.

Dans le contexte de l’insularité de Wallis et Futuna, le plan de formation des personnels revêt une importance particulière. En effet le territoire est éloigné des lieux de formation, les personnels ressources sont en nombre limité, les publics présentent des caractéristiques spécifiques, la formation des personnels est restée pour beaucoup une formation initiale qui a été peu ou pas accompagnée, la réussite des jeunes mesurée à l’aune d’une insertion professionnelle assurant une promotion sociale effective n’est pas garantie.

L’enjeu des deux cent quarante et une « fiches actions » du plan académique de formation des îles Wallis et Futuna est donc, plus que partout ailleurs, d’accompagner l’évolution des pratiques professionnelles de tous les personnels, en vue de faire mieux réussir chacun des jeunes de ce territoire.

Cette réussite est conditionnée par une orientation choisie et non subie, éclairée, ambitieuse, voulue par le jeune et sa famille, qui le motive et le mobilise à travers un projet professionnel que nous devons lui permettre de construire progressivement.

Cette réussite est également conditionnée par l’obtention d’une certification diplômante. Au terme de la deuxième décennie du vingt et unième siècle, il n’est plus acceptable que des jeunes qui passent une quinzaine d’années à l’école, puissent en sortir sans aucune certification diplômante. Le système éducatif de Wallis et Futuna, comme tout autre, doit assurer de façon volontariste la mise en œuvre pour chacun d’un parcours scolaire qui le mène à cette reconnaissance institutionnelle justifiant d’un niveau de connaissances et de compétences acquis.

Le nombre et la diversité des « fiches actions » permettent à chaque personnel de construire son propre parcours de formation, à partir d’une offre qui tient compte de la spécificité des contextes d’exercice et qui répond aux exigences de l’enjeu collectif d’une plus grande réussite de tous les jeunes wallisiens et futuniens.

Je remercie très sincèrement celles et ceux qui ont contribué directement et indirectement à l’élaboration du plan académique 2019 des îles Wallis et Futuna, en souhaitant que chaque personnel s’inscrive dans ce devoir commun de formation.

Mot du Vice-recteur
Thierry DENOYELLE

Mise à jour : 20 décembre 2018

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