Plan Académique Formation : Appel à proposition de formation 2022 - Formation des personnels - Enseignants 1er degré, 2nd degré et non enseignants.

Le PAF 2022 sera réalisé pour répondre aux priorités fixées par les politiques nationales voir annexe 1, au Projet Educatif 2018-2022 et aux besoins exprimés par les personnels.
Nourrir et développer les facultés de la construction de connaissances, la circulation des savoirs, les échanges de pratiques professionnelles et le développement des compétences sont les objectifs de ce PAF.

Il est élaboré en étroite collaboration :
 Interne : avec les directions du 1er degré-ASH, 2nd degré, le pôle Santé, les Services : l’Information et Orientation, les Examens et Concours, les Affaires Financières et le Service d’Information et d’Orientation. D’une manière générale avec l’ensemble de la communauté de travail du Vice-Rectorat dans le cadre de la participation à la formation tout au long de la vie.

 Externe : des groupes de réflexion pédagogique pourront se réunir autour d’une problématique ou d’une thématique définie, afin de produire des outils didactiques et pédagogiques destinés à être diffusés. Il a pour objectif également, de permettre aux professeurs correspondants pédagogiques et aux maîtres formateurs de partager les pratiques professionnelles et de les enrichir.

Le PAF a par ailleurs pour vocation d’identifier et de former un vivier des correspondants pédagogiques des IA-IPR et des formateurs référents comme en PSC1 et SST.

Certaines formations du PAF sont à destination des personnels non enseignants, ASH et d’enseignement 1er et 2nd degrés. Elles participent au développement d’une culture collective en s’adressant à un public inter-degré ou inter-métier sur des problématiques partagées.

Les modalités d’accompagnement de l’appel à projets et action de formation :
Dans le cadre de la double démarche d’élaboration des besoins et de la proposition de formation, vous pouvez vous appuyer sur les référents coordonnateurs, dont la liste figure ci-dessous, dans l’ingénierie de formation.

Qui répond et qui participe à l’appel ?
Dans le cadre de leurs missions l’ensemble des personnels est amené à participer à la formation continue. D’une manière générale, chaque membre de la communauté du travail qui possède des compétences particulières peut les partager.
Les personnels des autres ministères présents sur le territoire de Wallis-et-Futuna peuvent également proposer des actions de formation

Axes du PAF :
Le PAF 2022 intègre les priorités définies pour l’ensemble des personnels de la communauté éducative. Il doit permettre le développement professionnel de chacun par la consolidation des acquis et la montée en compétences métiers, mais aussi par l’acquisition de savoirs nouveaux.
Il réaffirme la volonté d’une approche inter-catégorielle et inter-métiers, notamment d’accompagner les demandes du territoire en acquisition de compétences.
Dans le cadre d’un plan pluriannuel 2019-2022, un certain nombre de dispositifs de formation sont reconduits.

AXE N° 1  : METTRE EN PLACE, PILOTER LES PRIORITÉS DE LA POLITIQUE ÉDUCATIVE ACADÉMIQUE EN WF 2018-2022
Thème 1 : Organisation de la continuité des apprentissages fondamentaux
Thème 2 : Valorisation des compétences spécifiques
Thème 3 : Gestion de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
Thème 4 : Construction du parcours scolaire et du projet professionnel
Thème 5 : Éducation à la santé et à la citoyenneté
Thème 6 : Pilotage de l’action pédagogique

AXE N° 2  : ACCOMPAGNER LES PERSONNELS VERS UNE PLUS GRANDE ADAPTATION A L’EMPLOI ET LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL.
Thème 1 : Sécurité au travail, habilitations
Thème 2 : Sécurité au travail, formation récurrentes en PSC1 et SST
Thème 3 : Echanges de pratiques professionnelles, immersion, tutorat
Thème 4 : Pratiques de l’encadrement et partage de l’intégration sur le territoire
Thème 5 : Compétences techniques spécifiques à l’exercice du métier
Thème 6 : Evolution de carrière, professionnalisation

La publication :
Après avis du Vice-Recteur de Wallis et Futuna, les projets retenus figureront dans le PAF 2021, et seront proposés à l’ensemble du personnel.

Télécharger la fiche action (en annexe) :
Personnel du 1er degré
Personnel du 2nd degré
Personnel ATOSS

Les coordonnateurs et pilotes des actions :
Coordination générale du PAF COFPIC : cofpic@ac-wf.wf
Secrétariat du PAF : Soana PAAGALUA soana.paagalua@ac-wf.wf
Retour des fiches pour validation auprès des pilotes PAF :
Coordonnateur et pilote pour le 1er degré : Marc KIFFER marc.kiffer@ac-wf.wf
Coordonnateur et pilote pour le 2de degré : Jean BOREL jean.borel@ac-wf.wf

Coordonnateur et pilote pour les non enseignants Alexandre ESMAEILI : alexandre.esmaeili@ac-wf.wf
Coordonnateur et pilote pour ASH : Marc KIFFER marc.kiffer@ac-wf.wf
Coordonnateur et pilote pour l’orientation : Karine BLON : karine.blon@ac-wf.wf
Coordonnateur et pilote pour le pôle santé : Jean Michel MONDON : jean-michel.mondon@ac-wf.wf
Coordonnateur et pilote PSC1/GQS : Freddy KORALEWSKI : freddy.koralewski@ac-wf.wf

Les modalités de la mise en œuvre de la formation/action :
Les regroupements les mercredis et vendredis après-midi sont à privilégier en vue de mieux accompagner la communauté éducative.

Les projets « fiche-action » s’insèrent dans le calendrier prévisionnel suivant :
 Présentation du calendrier du PAF au CHSCT et lancement des consultations juillet 2021
 06 septembre – 25 octobre 2021 Construction des fiches actions en lien avec les pilotes
 25 octobre 2021 : Retour des fiches auprès des pilotes
 02 novembre 2021 : Remise des fiches retenues au COFPIC
 08 novembre 2021 : Retour par le COFPIC auprès des pilotes pour consultation/validation
 4ère semaine de novembre 2021 : Validation par le Vice-Recteur des îles Wallis-et-Futuna
 Publication du PAF décembre 2021
 Date limite des Inscriptions 04 mars 2022
 Année scolaire 2022 : Déroulement des formations
 juillet 2022 : Préparation du lancement de l’appel à projets PAF 2023

Annexe 1
Pour consultation et construction des fiches actions portant sur l’exploitation des évaluations nationales :

1 – La circulaire de rentrée 2020 au Bulletin Officiel
https://www.education.gouv.fr/la-circulaire-de-rentree-2020-au-bulletin-officiel-305132
2 - Évaluations des acquis et besoins des élèves au CP
https://eduscol.education.fr/cid142232/evaluations-au-cp.html
3 - Évaluations de début de 6e : de nouveaux outils pour une vision plus complète des acquis des élèves
https://eduscol.education.fr/cid142279/evaluations-de-6eme-2019-2020.html
4 - Tests de positionnement de seconde et de CAP : des outils pour les professeurs
https://eduscol.education.fr/cid142313/tests-de-positionnement-de-seconde-2019-2020.html
5 – Rentrée 2021 : priorités pédagogiques et outils de positionnement
https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html