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L’épreuve de Mathématiques au diplôme national du brevet session 2013

La note de service n°2012-029 du 24 février 2012 fixe les modalités d’attribution du diplôme national du brevet. Elle rentre en vigueur pour la session 2013.
En Mathématiques on assiste à de profonds changements.

Dans l’esprit du socle commun, le sujet doit permettre d’apprécier la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances et à mettre en œuvre une démarche scientifique pour résoudre des problèmes simples. Pour cela la structure de l’épreuve de Mathématiques change :

- le sujet est constitué de six à dix exercices indépendants ; pour la série professionnelle il s’appuie sur les compétences du socle commun et pour la série générale le sujet porte sur l’ensemble du programme de la classe de troisième

- l’ensemble du sujet doit préserver un équilibre entre les quatre premiers items de la compétence 3 du socle

  • rechercher, extraire et organiser l’information utile
  • mesurer, calculer, appliquer des consignes
  • modéliser, conjecturer, raisonner et démontrer
  • argumenter et présenter les résultats à l’aide d’un langage adapté

- les exercices doivent être appliqués à l’activité de résolution d’un problème mathématique

- un des exercices au moins a pour objet une tâche non guidée, exigeant une prise d’initiative du candidat

- certains exercices peuvent faire un appel explicite à l’usage d’une calculatrice

- chaque exercice est noté entre 3 et 8 points, le total étant de 36 points. Par ailleurs 4 points sont réservés à la maitrise de la langue

Mise à jour : 6 novembre 2012

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